校办〔2012〕10号
学校各单位:
为提升我校网站的建设水平,充分利用网络媒体展示学校总体形象和各方面的工作,更好地向社会公众和广大师生提供信息和服务,进一步发挥校园网在教学、科研、管理等方面的积极作用,同时更好地配合我校110年校庆活动,学校将开展第二届校内网站评比活动,以期达到“以评促改,以评促建,评建结合,重在建设”的目的。
参评对象:全校各单位网站。
评比方法:
本次评比工作由信息化管理与建设中心具体负责。评比活动采用定量客观数据与主观意见相结合、网站设计和技术水平与更新和管理水平相结合、公众参与评委评审相结合评比方法。通过建设的专题网站(http://pingbi.tyut.edu.cn)配合整个评比活动的开展,在起到宣传作用的同时实现网上投票、结果公示等功能。
评比流程:
分为通知动员、自评整改、网上投票、评委评审、公示表彰等五个阶段。
通知动员:2012年3月;
自评整改:2012年4月;
网上投票:2012年5月至2012年11月;
评委评审:2012年12月上旬;
公示表彰:2012年12月中旬。
评比内容及标准:
评比内容主要从规章制度、网站的设计、内容及内容更新、技术和管理等方面进行综合评定。主要评比指标内容见附件。
附件:主要评比指标
二○一二年三月二十九日
附件
主要评比指标
一级指标 |
二级指标 |
评 测 内 容 |
分值 |
网
站
管
理
(15分) |
分管领导 |
有单位主要领导分管负责。 |
3 |
专门人员 |
有专门技术和管理人员负责网站全面管理工作,信息安全是否落实到人。 |
5 |
遵守规则 |
遵守国家的相关网站管理规定。 |
2 |
规章制度 |
制定有网站管理、信息发布、数据备份、安全审核等的相关制度。 |
5 |
网
站
设
计
(30分)
|
网站标志 |
有统一的LOGO设计,各级页面均包含设计上协调一致的标识图案及文字,网站标志美观大方。 |
3 |
版面设计 |
版面设计新颖,体现本单位特色。布局结构清晰合理,疏密得当,层次分明。 |
3 |
网站导航 |
网站的导航设计科学、清晰,便于用户快速查找信息,并准确地知道目前所处的位置,能便捷往返于首页及各层级页面。 |
3 |
栏目设置 |
网站栏目的内容定位清晰、有统一的分类标准,栏目名称准确,具有简明、直观、易操作的特点。 |
3 |
续表
网
站
设
计
(30分) |
色彩风格 |
有统一的色彩风格和主色调,同时能体现本单位的特色,各页面配色符合总体色彩体系。 |
2 |
图像处理 |
图像处理比较精细、尺寸适度。 |
2 |
相关链接 |
有学校主页的链接及相关网站的链接, , 。 |
1 |
英文名称 |
有本单位准确的英文名称。 |
1 |
整体风格 |
二级页面与首页面的风格协调一致。 |
2 |
校庆专题栏 目 |
在网站中建设有校庆活动的专题栏目。 |
10 |
网
站
内
容
(40分)
|
丰富性 |
学院(系)、研究所 |
行政、党群、 直属、后勤 |
|
本单位概况、师资队伍、教育培养、科学研究、动态信息等 |
本单位概况、部门职能、办事指南、规章制度、动态信息等 |
15 |
资源下载 |
是否提供本单位相关业务文档、表格等下载服务。 |
2 |
信息量 |
提供较多的新信息。 |
3 |
及时性 |
更新及时,能够快速发布本单位的新闻信息和工作动态等。 |
10 |
继表
网
站
内
容
(40分) |
准确性 |
本单位各项基本数据准确,文字简练流畅,无错误表达和错别字。 |
2 |
导向性 |
正确发挥引导舆论的功能 |
2 |
互动性 |
是否提供详细联系方式或接受在线反馈(要求是先审后发制,落实专人负责),服务咨询反馈的及时性。 |
2 |
公共服务 |
服务性功能强,例如是否提供相应领域的专业网站、数据库信息服务等。 |
2 |
呈现形式 |
采用多种信息组织形式,如图片、统计表等形式发布信息,做到图文并茂。 |
2 |
网
站
技
术
(15分) |
程序错误 |
是否有无效链接、脚本错误、乱码显示情况。 |
3 |
内容搜索 |
提供方便的内容搜索系统,方便用户定位需要查找的内容。 |
2 |
安全漏洞 |
是否存在安全隐患或者在评比期内曾出现过网站安全问题。 |
5 |
兼容性 |
是否兼容不同的分辨率,是否兼容各主流浏览器。 |
2 |
稳定性 |
网站运行是否稳定。 |
3 |